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14岁孩子手机收了要还给他的。14岁的孩子在学校里玩手机是不对的，但是收了他的手机还是要还给他的，因为手机是他自己的，而且是他的家人买给他的直接没收手机，这种行为也是欠妥的，要提醒孩子，以后在学校里面不要玩手机就可以了。
不要利用家长的身份吵骂孩子，这样只会矛盾加深。
你不妨放下自己的身段，不要再将他当做小孩子对待，而是一个拥有自己思维的成年人，沟通交流你的看法，你为什么要求她交出手机？你发现了什么问题？寻求沟通的平衡点，只有找到这个平衡点，才能打开孩子心结，进一步解决问题。
如果面对这种情况，家长不要纵容小孩，应强硬性的把手机拿过来，告诉小孩手机不是他的，他不能长时间的玩手机，这对眼睛不好，会导致近视的。其次试着教导他可以在完成某件事情后再把手机给他玩，不过有一定的时间限制，不能想玩多久就玩多久。
这个时代马上普及5G了，手机的身影无处不在，作为学习能力超强的孩子他们是不会错过的，我女儿也是酷爱手机，大女儿手机玩的百转千会，小女儿两岁半把佩琪等动画片链接玩的也是无处不通，大时代的潮流我们大人阻碍不了孩子接触的，有时阻碍反而适得其反，就像魔人说的魔鬼不可怕用对了一样造福人类，就像洪水猛兽建上拦河大坝可发电，手机对孩子也是有利有弊，我和我爱人就是利用手机让孩子爱上学习，主要是大人的不经意的洗脑式的引导，比如手机的什么内容该她们看，看多久，看视频过后有什么观点看法，有时看电视剧我们孩子也会讨论电视人物对与错。我觉得没收不是好的办法，引导他正视手机是生活的一部分，而不是生活的唯一，不能因为手机影响学习，学会合理安排时间，该学习就学习该玩就玩，我感觉没收阻挡不了孩子对手机的热衷，反而适得其反引起强大好奇心理，玩手机有好多渠道，比如爷爷奶奶，其他长辈都有手机，好的生活环境与家人引导是关键。
14岁的孩子正在上初中，之前给孩子配备手机说明孩子是非常需要的。现在手机摔坏了不管是什么原因，如果条件允许的话应该给孩子再配备一个。这个年龄的孩子正处于生长发育期和青春期，不要因为一点小事情影响孩子的情绪，家长对孩子使用手机的时间也要正确的管理。
我支持老师没收手机，在学校为主，手机的兴起，传入低龄学生手中，年龄小，控制力弱，难免出现影响学习的事情！老师可以代管，放学后可以领会，家长有事直接找学校与老师沟通，老师初心是好的，这个赞一下，但是家长要求归还手机证明家长在教育孩子上和与老师沟通上有问题，家长不重视孩子的健康成长有时老师也无语！
我觉得未尝不可，学生家长都不愿意来管自己的孩子，那老师又何必多此一举呢！
不过，我个人觉得老师应该做到自己的义务，跟学生以及家长说明厉害关系。玩手机容易影响学生的学习，同时也不利于课堂纪律。当所有的问题及后果都交代完毕之后，学生家长依然坚持手机还给学生，那老师也没有必要强制去收手机了。
但是，老师可以要求学生在教室范围内不允许使用手机，必须在一定范围内限制手机的出现。这样，既是对学生的保护，也是对课堂纪律的保证。要不然学生肆无忌惮的在课堂上玩手机，容易干扰到别人。
所以，我觉得这个问题可以分为两个方面来看。这样，既可以处理好家长这边，也能处理好学生这边，双管齐下，说明其中厉害！
现在很多学校都有这种制度，学生上课不能玩手机，有些学校甚至把这条写入到了学生守则中，若学生违反则采取相应的惩罚措施。
我觉得这点很对，学校是上课的地方，学生为什么上课玩手机？这是对老师极大的不尊重。老师在上面讲得很辛苦，而总有些孩子却视而不见，不仅不体量老师，还玩手机、讲话、睡觉等等。老师在台上看得真的很难受。
当然，我们不不得不承认学生玩手机可能和老师有关。如老师讲得太无趣，忽视了学生的感受，学生通过玩手机来打发时间，也可能知识太难或太简单，听不懂或不想听。所以老师在教学方式与教法方面还有待提高。
手机被老师手上代为保管这是很正常的，有些学校还特意专门准备了手机袋，上课时要求学生放入手机袋，不影响正常上课。这都是因为学生约束能力比较差，所以才想了这些办法。若学生很自觉，根本不需要这些约束。
家长要求把手机还给学生，得看是在上课还是课下。若课上，则应该告诉家长实际情况，希望得到家长的认可。若是课下，就还给孩子。毕竟交手机只是一种手段，真正的目的是想约束学生。家长们不要误会，不是强行为难学生。
我们的家长要充分理解并配合学校、老师的做法。平时在家也应该教育孩子上课认真不要玩手机或做其他事情。家长们都希望孩子成才。那么既然把孩子送到学校里，就应该受老师的监管。服从学校或老师的安排。不要因为这点小事而让孩子养成 了坏习惯，这是得不偿失的。
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