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我认为，教师的教龄津贴一定会逐步提高，但并不是在原有教龄津贴标准基础上的提高，而是改由加大教龄在职称评定中的占比，间接提高工资待遇，达到提高教龄津贴的实际效果。我的理由是：
教龄津贴是国家在1985年出台实施的，具体标准是：教龄满5年每月3元，满10年每月5元，满15年每月7元，满20年以上每月10元。这个政策，在当时国家工资水平普遍较低的情况下，对于提高教师待遇、调动教学积极性、稳定教师队伍起到了重要的积极作用。
时过境迁，经过30多年的经济发展，教师工资已由原来的几十元，增加到几千元，3～10元的教龄津贴已微不足道。1986年之后实行的教师职称制度，把教龄纳入并作为重要条件。90年代实施的职称与工资待遇挂钩政策，又进一步弥补了原有教龄补贴少的缺陷。而且随着教龄因素在职称评定中的比重逐步加大，提高教师教龄工资的新通道已经打开。这样就把教龄工资(或津贴)纳入了制度化轨道，使之更有保障，更加稳定和持久。在这种情况下，原来意义上的教龄津贴被谈化、甚至取消就成为必然。
上述观点和分析有其现实根据。本人所在地，2010年后就已经截屏（冻结）了教龄津贴，不再随教龄增加而上调，而是按截屏的数额继续按月随工资发放。新入职的教师也不再审批教龄津贴。这可能是为逐步取消原教龄津贴而采取的铺垫和过渡。
先更正一下说法，不是“教龄补贴”，正确的叫法是“教龄津贴”！
我们先来看看教龄津贴的“前世今生”。
教龄津贴从1985年开始实行，颁布了《关于教师教龄津贴的若干规定》。发放对象为全体大中小学的在职老师。目的是为了鼓励教师能够长期从教、终身从教。
发放标准为:
教龄5-10年的，每月3元。
教龄10-15年，每月5元。
教龄15-20年，每月7元。
教龄超过20年，每月10元。
不从事该职业时，从第二个月开始停发教龄津贴。
大家不要小看这几块钱，教龄津贴在当时可不是小数目。那时候的工资也不过是几十块钱一个月。
教龄津贴可以占到工资的10%-20%，这个占比、这个力度，还是非常大的！
可是，教龄津贴非常坚挺的数十年如一日的保持不变！
现在它的存在简直就是一个笑话！
对比一下1985年和2018年的社会购买力，你会发现，教龄津贴基本就可以忽略不计！
那时候猪肉是0.8元一斤，现在22元一斤。涨了27倍。那时候，最好的粳米是0.2元一斤，现在是6-8元一斤。涨了30倍。
再来看看工资涨幅，现在的工资已经比1985年涨了100-500倍了。
唯独教龄津贴不涨，你说奇葩不？
所以，教龄津贴已经失去了它当初设立的本意了。
故应该按照工资的增长幅度，调整教龄津贴。这样测算下来，最低也应该是300、500、700、1000四档。
大家怎么看？
最具真实性的和公平性的教龄津贴马上就要提高！真的！！不要怀疑了，有根据，有理由！
这一项实行了三十多年的、深受广大教师甚为不满的、10元封顶的教龄津贴终于或就要结束了。
事实上，教师的工资构成中，可以说只有教龄津贴最具真实性。某位教师什么时候参加工作的，参加工作时有多大岁数，中间有没有间隔，总共有多少年的教龄了等等这些基本上都是没有一点办法造假的。那么，依据教龄确定和提高教龄津贴工资，没有人会有反对意见的。同时，教龄津贴对所有的教师都一视同仁，真真切切，实实在在，不像某些项目的工资虚假成分太多，让很多很多的教师所反对٩(๑^o^๑)۶。从这一点上来说，教龄津贴工资也是最公平的。
就是因为这个津贴最真实、最公平，也可以说是公开透明的，公正公开的，因此，无论怎么提高这种工资，都是合理合法甚至是必须的。
根据以往的经验，今年被透露出的消息，最迟会在半年或者一年的时间之内落地实行。我认为，最快在明年的元月份，最慢要在明年的下半年执行。
大家想一想，已经有省份实行了教龄津贴工资，不可能只在这个地方单独实行的。这个可能就是在试点，在取得成功和经验并总结之后，就会很快地推广，全面铺开的。同时，高层也有透露了，应该是板上钉钉的事情了。
“教龄补贴“实质上就是教龄津贴，它一度曾是教师工资收入的重要组成部分。如今10元封顶的教龄津贴早已失去了应有的价值，变成了一块活生生的“鸡肋”。这样的津贴是该提高了，否则只能让广大教师伤心、寒心、痛心。
为鼓励广大教师终身从教，1985年，国家颁布了《关于教师教龄津贴的若干规定》，开始实施“教龄津贴”。它涵盖了中等及以下，包括幼儿园在内的所有公办学校的教师。实施伊始，教龄津贴执行的标准为：“教龄满5年不满10年的，每月3元；满10年不满15年的，每月5元；满15年不满20年的，每月7元；满20年以上的，每月10元”。32年过去了，教龄津贴依然故我，标准没有发生任何变化，真是让教师无语又无奈啊！
我是一名普通中学的教师，从教30余年，如果今天不见到“教龄补贴”的字样，早就把“教龄津贴“，抛却九霄云外了。依稀记得，当年刚参加工作，国家就设定了“教龄津贴”，充分体现了党和国家对教师的高度重视。作为一名教师，特别是刚走上三尺讲台的年轻教师，心中异常激动。那时教师的工资收入才38.5元，“教龄津贴”当时占教师工资总额的1∕10左右，对于任何一位教师，都是一个不小的“数目”。时隔32年，现“教龄津贴”占教师工资多少呢？1∕200左右，说来谁能相信呢？可是，翻开教师工资单，醒目的“教龄津贴”的确分别是：3元，5元，7元，10元。“10元”就是一个实实在在的封顶额。
教师薪酬，津贴是教师工资收入的重要组成部分，更是教师得基本保障。教龄津贴到了该涨的时候了，这样才能充分调动教师的主观能动性，将资源最大化利用。千万别让教师再受伤啦！
必须大幅度>进步/p>
一是教龄津贴已失去存在意义，十元是说不出口的
二是这个文件是八五年的，已经过去三十三年，文件已经不适应当今社会发展。
三是只是象征意义，有过这么回事而已。
四是不止教龄津贴，班主任津贴还是每月15元，防暑津贴每年共24元，这些都已经严重脱离时代了。
五是与班主任津贴发放一致，单位再补交，现在班主任一般是200至500，其他几块补贴尽快补齐。
总之，教龄津贴不只是提高，而且大幅度提高，其他落后的津贴也同时提高。这才是尊师重教的体现。
感谢邀请 。
众所周知，现行的的教龄津贴制度是从1985年开始实行的。该项津贴按从事本职工作的年限计算，凡从事本职工作满5年不满10年者，每月发3元；满10年不满15年者，每月5元；满15年不满20年者，每月7元；满20年以上者，每月10元。
这个标准已经执行了30多年。在20世纪八九十年代，当时国家行政事业单位工作人员的工资待遇和物价普遍较低，一个老师一个月的工资也就几十块钱。当时制定的教龄津贴标准在总工资中的占比还是比较高的。但随着时间的推移和物价的不断上涨，三十多年一直未变的教龄津贴标准已基本可以忽略，不能体现尊师重教的津贴作用，也引起了广大教师的不满。
对此，近年来在全国“两会”上有部分人大代表、政协委员建议，适当提高教龄津贴补贴标准。河南省委、省政府决定：从2019年7月1日起，中小学（中职学校）教师教龄津贴在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。我们在为河南省的做法点赞的同时，社会各界和广大教师都一致希望国家有关部门尽快制定提高教师教龄津贴标准的政策。那么，教龄津贴提高到什么程度比较适合呢？
笔者认为，河南省的做法值得借鉴，对制定新的教龄津贴标准具有积极意义。由于发放教龄津贴的初衷是提高教师待遇、鼓励教师终身从教，因此，其标准应以1985年的教龄津贴在当时工资总额的比重，再比照现在中小学教师的工资待遇情况，核定新的教龄津贴标准。大概就是不低于现行基本工资总额的10%吧。
如有不同看法，请互相讨论。
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